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教师随想——美在和谐

新闻来源:高二年级组   新闻作者:谭俊秋   责任编辑:尹雪梅   新闻录入:新闻中心
字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色     新闻阅读: 次    发布时间:2017.05.26

    和谐是一切美好事物的最大特征,和谐是最佳组合,和谐是众多因素的统一。只有和谐的东西才是美的,万事万物莫不尽然。琴瑟和鸣,黄钟大吕,这是艺术的和谐;和风细雨,桃红柳绿,这是自然的和谐。和谐的音乐妙不可言,和谐的山水使人心旷神怡,和谐的工作和生活环境使人充满正能量、信心满满、充满激情和战斗力,和谐的班风能够为学生营造温馨的学习环境,和谐的社会才是理想的社会。
    家庭关系和谐了,如夫妻关系、婆媳关系、父母和子女的关系和谐了,那整个家庭氛围其乐融融,家是工作疲惫后休息的港湾。丈夫一句关爱的话,婆婆做好的香喷喷的饭菜,儿子象征性的给你捶捶背,顿时暖意涌在心间。更好的休息才能更好的工作,压力疲惫消除之后,精神饱满的去工作。
    工作关系如班主任和任课教师的关系、同事之间的关系、班主任和学生之间的关系和谐了,那么工作起来事半功倍。班主任老师和任课教师形成合力,共同研究班级学生存在的问题,能够及时有效的整改,有助于班级学生成绩的提高;同事之间的关系和谐了,没有勾心斗角,没有尔虞我诈,一方有难,八方支援,有的是兄弟姐妹间的团结友爱,互相帮助;班主任和学生之间的关系和谐了,班主任工作有的放矢,学生们亲其师、信其道,师生同心,其力断金。一切问题能够迎刃而解,共同创造班级奇迹。
    班级气氛和谐了,孩子们进入班级感觉很温馨,比的就是学习,班级里多了互相研究问题的身影,彼此真诚相待;寝室和谐了,孩子们回到寝室还可以敞开心扉的说一说一天学习的感受和彼此之间的小秘密。遇有学习上的问题和生活中的一些琐事会很快得到排遣,心理得到释放,大家争先创优,齐心协力,共同为班级荣誉而战!大家团结友爱,互帮互助,打造班级靓丽名片,班荣我荣,班衰我耻!这样的班级将会特别有战斗力、向心力和凝聚力。
    和谐是一种智慧,一种超脱,一种宽容和理解,一种饱经沧桑的充实和自信,一种坚定的成熟。和谐不能是刻意的,和谐也不是扮出来的,是人的认识与判断能力的厚积薄发。凭能力挽回的和谐是一种荣耀;用机智赢得的和谐是一种修养,和谐,无处不在。它就像我们的朋友、亲人一样,随时都在我们身边。社会中,学校中,家庭中,班级中,大自然中,随处都可以看到它美丽的身影……但是,它总是爱和我们捉迷藏,需要你去用眼睛发现,用心去感受……


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